téma

Informační gramotnost, tedy soubor dovedností využívaných při práci s informacemi, je nesmírně důležitým prvkem vzdělání a její role rapidně posiluje. Uvědomuje si to současná škola dostatečně?

CELÝ ČLÁNEK

Zatímco studenti a učitelé středních škol s napětím očekávají, co všechno přinese nová státní maturita, společnost Scio pomalu začíná ověřovat vlastní podobu možné budoucí středoškolské zkoušky, kterou pracovně nazývá „Maturita pro 21. století“. O obsahu a smyslu projektu jsme hovořili s vedoucím projektu Andrejem Novikem.

CELÝ ČLÁNEK

Do českého školství přichází nástroj, o němž se sice v RVP nehovoří, ale těžko ho lze pominout. První informaci o mapách učebního pokroku přinesl UZ v únoru 2009, kdy společnost Scio zahajovala práci na projektu Eskalátor (testování a rozvoj znalostí a dovedností v angličtině a čtenářské gramotnosti v českém jazyce). Problematikou map učebního pokroku se od té doby intenzivně zabýváme a chceme se s vámi podělit o východiska a některé dílčí postupné kroky naší práce.

CELÝ ČLÁNEK

Založit a řídit školu v ČR je náročné. Co teprve založit a řídit školu v indické Himálaji, v nadmořské výšce odpovídající nejvyšším alpským vrcholům, na místě, o kterém se dá bez nadsázky mluvit jako o „konci světa“. Tato nesmírně prostorově i kulturně vzdálená oblast, která je jedním z posledních míst živoucí tradiční tibetské kultury, si to ale rozhodně zaslouží. Více o tom v rozhovoru s Janem Tilingerem, jedním z těch, kteří školu založili a podílejí se na jejím chodu.

CELÝ ČLÁNEK

V první části se představoval Mgr. Marek Tvrdoň, ředitel ZŠ Kunovice, U Pálenice, ve druhém díle Doc.RNDr. Zdeněk Botek, CSc., ředitel Gymnázia v Uherském Hradišti Nyní předáváme štafetový kolík na druhý konec České republiky dalšímu z vás....

CELÝ ČLÁNEK